⭐ VOIMAKEHÄ® on tutkimusperustainen ja tutkittu menetelmä vahvuuksien laaja-alaiseen tunnistamiseen – sen vaikuttavuudesta ja merkityksestä on jo runsaasti tutkimusnäyttöä ⭐

Marjo Katajiston väitöstutkimuksessa (2023) todettiin, että voimakehään perustuva oppilaanohjaus vahvistaa oppilaiden positiivista psykologista pääomaa, tukee käsitystä omista vahvuuksista sekä parantaa opiskelijoiden kokemuksia ohjauksen laadusta (Katajisto, Hyvärinen & Uusiautti, 2021). Lisäksi opiskelijat kokivat opiskelumotivaationsa parantuneen sekä kuvasivat kasvun asenteen vahvistumista (Katajisto, 2023). Opinto-ohjaajat puolestaan kuvasivat menetelmän tukevan oppilaiden itsereflektiotaitoja (Katajisto, Wenström, & Uusiautti, 2022)

Jetta Karin tutkimuksessa tarkasteltiin voimakehätyöskentelyyn perustuvaa Kehity vahvuuksiilla™ -konseptia, 8*2 tunnin ryhmävalmennusta, jonka todettiin vahvistavan työntekijöiden psykologista pääomaa sekä työn imua (Kari, Wenström, & Uusiautti, in press). Toisessa tutkimuksessa voimakehävahvuuksien tunnistamisella todettiin olevan perustava elementti yritttäjyyden suunnittelussa, toiminnassa sekä itsensä ja oman hyvinvoinnin johtamissa (Kari, Wenström, & Vakkala, 2026).

VOIMAKEHÄ®-menetelmä on laajalti käytössä opinto- ja uraohjauksessa: vahvuuksille rakentuva ura tuottaa kestävää hyvinvointia alasta riippumatta. Esimerkiksi rakennusalan työnjohtajien uratarinoissa vahvuudet olivat merkittävässä roolissa (Rautio & Wenström, 2026)

Voimakehän ja laaja-alaisten vahvuuksien tunnistaminen on oleellinen osa positiivista johtamista ja johtajana kehittymistä: omien vahvuuksien tunnistamisen avulla johtaja voi olla autenttinen, mikä lisää sekä omaa hyvinvointia että johtamisen laatua (Ström ym. 2024; 2026)

Kattavan käsikirjan KAIKILLA VAHVUUKSILLA voimakehän taustateoriasta ja käytännön soveltamisesta löydät VIP-hintaan täältä: https://www.santalahtikustannus.fi/7116

Tutustu alkuperäistutkimuksiin:

Kari, J., Wenström, S. & Uusiautti, S. (in press). A Strengths-Based Intervention Boosts Psychological Capital and Work Engagement Levels: A Study Among Northern Finnish Workers. International Journal of Work Innovation. https://www.inderscience.com/jhome.php?jcode=ijwi

Kari, J., Wenström, S., & Vakkala, H. (2026). Supporting Leadership Development among Solopreneurs. In S. Uusiautti & S. Wenström (Eds.), Positive Leadership: Research-based Insights of the Future of Leadership (pp. 63–84) . Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-032-02369-8_4

Katajisto, M. (2023) Voimat kehiin! Yhdeksäsluokkalaisten ja opinto-ohjaajien kokemuksia vahvuusperustaisesta ohjauksesta. Acta electronica Universitatis Lapponiensis 357.Lapin yliopisto.
https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-337-366-2

Katajisto, M., Hyvärinen, S. & Uusiautti, S. (2021) Changes in Finnish ninth graders’ positive psychological capital (PsyCap) in a strength-based student guidance intervention, International Journal of Adolescence and Youth, 26:1, 321-339, https://doi.org.10.1080/02673843.2021.1943469

Katajisto, M., Wenström, S., & Uusiautti, S. (2022). Positive Hustle to Student Guidance – Student Counselors’ Perceptions of Implementing a New Strengths-Based Student Guidance Method. International Journal of Innovation and Research in Educational Sciences, 9(2), 111-125. https://research.ulapland.fi/en/publications/positive-hustle-to-student-guidance-student-counselors-perception/

Katajisto, M., Uusiautti, S., & Hyvärinen, S. (2023). “The Best Thing Was to Realize that I Am Not a Nobody. I Am Meaningful.” Students’ Perceptions of a Strengths-Based Approach to Guidance. International Journal of Educational Psychology, 12(1). https://doi.org/10.17583/ijep.10467

Rautio, K., & Wenström, S. (2026). Strengths-spotting as Bringing Individual Attributes Forward at Work: Strengths in Construction Managers’ Leadership Narratives. Teoksessa S. Uusiautti & S. Wenström (toim.), Positive Leadership: Research-based Insights of the Future of Leadership (s. 359–377). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-032-02369-8_17

Ström, K, Wenström, S., & Ratinen, I. (2026) Six Steps to Authentic Leadership – Findings from the Implementation of a Positive Leadership Development Program. In S. Uusiautti & S. Wenström (Eds.),Positive Leadership: Research-based Insights of the Future of Leadership (pp. 17–40). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-032-02369-8_2

Ström, K., Wenström, S., & Uusiautti, S. (2024). Positive leadership development and leadership types in Finnish leaders’ narratives. International Journal of Research in Education and Science (IJRES), 10(4), 688-708. https://doi.org/10.46328/ijres.3484